音乐启蒙教育对儿童成长的重要性

(一)音乐启蒙教育起到了促进儿童智力发展的作用。

经过多年的研究，科学家已经证明人类大脑有明显的功能分工。大脑的左右半球执行各自的功能，但相互协调。大脑的左半球负责逻辑思维，并负责处理和分析语言和数学中的相关信息。大脑的右半球除了逻辑思维外，还具有很强的图像思维能力，如音乐和绘画。只有跨越和利用大脑的左右半球，协调视觉思维和抽象思维，才能充分发挥人脑的功能。

1.音乐启蒙教育开发了儿童的想象力和创造力。

音乐以声音为材料，是一种通过声音表达情感的艺术。它具有与文学和美术完全不同的表现力。绘画用“生动的图像”描绘物体，而文学用语言来真实地表达思想和概念。另一方面，音乐更善于表达人们的情感。让孩子享受音乐，唱歌，练习节奏，参加音乐活动等。，所有这些都包含着人类丰富而微妙的情感表达。儿童心理学可以对其他学科产生无与伦比的**，这使得儿童的情感**和感召力更加直接和强烈。这种情感**和冲动正是对儿童智力的启发和提升，使他们的想象力插上翅膀，激发创新思维的巨大潜力。一些优秀的科学家总是受到音乐的启发。因此，在童年早期，用音乐作为打开他们想象力和创造力之门的金钥匙是正确的。

2.音乐启蒙教育促进儿童语言能力的提高。

语言是人与人之间最基本的交流方式。有了语言，人与人之间就会有内在的活动。因此，在幼儿时期培养他们的语言能力是非常重要的。当孩子们听到越来越多的歌曲，学习越来越多的歌曲时，他们可能会不自觉地、漫不经心地哼出几首由几首歌曲串在一起的自己创作的“歌曲”。当孩子们从事这样的创造性活动时，他们不仅提高了他们的语言能力，而且使他们体会到使用语言的快乐。这种快乐的学习方法是一种很好的教育孩子的方法，对孩子的语言表达起到了很好的作用。此外，儿童参与音乐活动不是单一的，而且当他们参与集体活动时，集体活动需要许多人一起完成，儿童与儿童之间的交流是不可避免的，这使得他们的语言发展到了一个更高的水平。

(二)音乐启蒙教育可以培养儿童的情感。

任何艺术都是表达人类情感的，是人类社会化的一个重要方面。音乐作为最具情感的艺术形式，在培养儿童高尚的情感和审美情趣方面自然起着不可替代的作用。德国作曲家瓦格纳说过:“心的器官是音乐，心的艺术意识的语言是音乐。”培养儿童的审美能力。热爱音乐是孩子们的天性。孩子们带着好奇和探究来到这个世界。当他们睁开眼睛的时候，他们需要寻找明亮活泼的颜色，看到多彩的世界。当他们竖起耳朵时，他们需要倾听他们母亲的声音和环境中丰富多样的音响效果。美丽明亮的颜色和图案可以满足儿童的视觉需求，而优美、愉悦、活泼的音乐是满足他们听觉需求的最佳**。音乐的节奏，张驰的节奏，起伏的交替强度，快慢的速度和多彩的音乐色彩都是为了表达音乐的丰富情感。通过感官感知，儿童让他们听到的音乐传入大脑，创造一种特殊和非凡的情感体验，给儿童的兴奋增加积极的动力。这时，孩子们会从静态变成动态，身体摇摆着感受音乐的乐趣。例如，当小孩子要睡觉的时候，我们应该给他们一首安静柔和的摇篮曲。这是因为他们的情绪稳定，逐渐入睡。当孩子们烦躁和不停地哭的时候，应该给他们听愉快而活泼的音乐，以转移他们的注意力。当孩子们吃饭时，他们的父母会给他们优美活泼的音乐，这不仅能让他们开心，还能增加他们的食欲，促进他们健康的身体。因为音乐和儿童的心理、情感活动和其他方面都有形态上的一致性:它们都是运动的、无形的、有节奏的、随现在流逝的和抽象的。因为他们之间有很多共同点，所以孩子们经常接触音乐并受到音乐的影响。音乐让孩子们的额头感到快乐，他们的心会平静，他们的情绪会稳定。因此，音乐可以美化人们的心灵，对调节儿童的情感发展起到很好的作用，也是他们在理解事物之美方面向前迈出的一步。

(3)音乐启蒙教育对儿童道德教育的发展。

儿童早期音乐教育也促进了儿童道德教育的发展。任何没有情感基础的思想道德教育都只能成为一场空的谈话。幼儿音乐教育可以为他们的道德教育培养良好的情感基础。音乐在实现思想教育功能时，并不依靠强制，而是通过生动的音乐本身对其产生潜移默化的影响。例如，孩子们熟悉儿歌“便士”美国试管婴儿攻略。这首歌的教育意义是教育孩子们不找钱的道德品质，但是这首歌没有直接说出不找钱的话。相反，它用孩子们诚实的语调、悦耳的音调、愉悦的品味和生动的艺术形象来演唱歌曲的情节，给孩子们以启示:即使一分钱也找不到钱。孩子们的物质生活是由父母给予的，所以他们的精神生活应该由音乐给予，音乐是孩子们精神生活中不可缺少的“维生素”。将道德教育融入音乐教育，真正达到情感愉悦的目的。不管孩子参加什么样的音乐活动，他们都能培养集体主义精神，从而形成守法的良好习惯和良好的人与人之间的合作道德。